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Professora sorrindo em sala de aula inclusiva com crianças estudando ao fundo.
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O Professor do AEE: Conheça a Função, Desafios e Formação na Área

Você já parou para pensar na figura central por trás da educação inclusiva no Brasil?

Estamos falando do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE)

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Longe de ser apenas um “reforço escolar”, esse profissional desempenha um papel fundamental na construção de uma educação verdadeiramente acessível e equitativa para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Por isso, neste blogpost vamos mergulhar no universo do professor do AEE, explorando suas competências, os desafios diários que ele enfrenta e, claro, a importância inquestionável da formação continuada.

Portanto, se você é educador, pai, gestor escolar ou simplesmente se interessa por uma educação mais inclusiva, continue a leitura!

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O Papel do Professor do AEE: Além da Sala de Aula Tradicional

O professor do AEE não é um substituto do professor da turma regular; ele é um complemento vital

Sua atuação principal ocorre na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM)

O foco dessa sala é identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação e aprendizagem dos alunos público-alvo da educação especial.

Imagine um maestro que rege uma orquestra: o professor do AEE é esse maestro no contexto da inclusão. 

Ele é responsável por:

Identificar as Necessidades Educacionais Específicas: 

O professor realiza a avaliação das necessidades de cada aluno, por meio de observações, conversas com a família e com o educador da turma regular. 

Logo, é um trabalho de “detetive” pedagógico para entender como o aluno aprende melhor.

Elaborar o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE): 

O plano de atendimento é um documento crucial para o trabalho do AEE

Nele, o professor detalha os objetivos, os recursos, as estratégias e o cronograma do atendimento individualizado para cada aluno. 

Portanto, o documento é basicamente um roteiro personalizado de aprendizagem.

Produzir e Adaptar Materiais: 

Seja um jogo, um software, um material tátil ou um texto em braille, o professor do AEE tem a criatividade e o conhecimento para adaptar ou criar recursos que tornem o currículo acessível para o aluno.

Dessa forma, os materiais adaptados são uma parte crucial do processo de aprendizagem na Educação Especial.

Professora com tablet em sala de aula, sorrindo, enquanto alunos pequenos desenham ao fundo.

Articular com a Família e a Escola: 

Aqui, o professor do AEE deve atuar como uma ponte entre a casa e a escola. Para isso, o profissional deve orientar os pais sobre o desenvolvimento de seus filhos. 

Além disso, colaborar com os professores da turma regular para garantir a coerência das práticas pedagógicas é também essencial.

Promover a Eliminação de Barreiras: 

Essa função vai além das barreiras físicas. 

O professor do AEE trabalha para eliminar barreiras pedagógicas ao alterar a forma de ensinar; barreiras comunicacionais, garantindo que a informação seja compreendida, e também comportamentais, para combater o preconceito e a discriminação envolvida em todas as partes.

E é por isso que, para atuar como professor do AEE de forma responsável e brilhante, e mudar a vida de diversas pessoas, é necessário investir na sua formação.

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Os Desafios Diários: Um Caminho de Superação e Dedicação

Ser professor do AEE é uma missão nobre, mas não isenta de desafios. 

Estes profissionais enfrentam uma série de obstáculos que exigem resiliência, paixão e muita dedicação:

1. Diversidade de Necessidades: Cada aluno é único e apresenta necessidades educacionais específicas. Lidar com a heterogeneidade de diagnósticos, níveis de desenvolvimento e estilos de aprendizagem exige flexibilidade e um repertório pedagógico vasto.

2. Recursos Limitados: Nem todas as Salas de Recursos Multifuncionais contam com a infraestrutura e os materiais ideais. Muitas vezes, o professor precisa usar a criatividade para adaptar recursos simples e garantir o atendimento.

3. Articulação com a Rede de Apoio: A comunicação eficaz com as famílias, outros profissionais da saúde (terapeutas, fonoaudiólogos) e os próprios professores da turma regular pode ser um desafio, mas é essencial para o sucesso do aluno.

4. Quebra de Paradigmas: Lutar contra a cultura do “não aprende” ou a visão de que a inclusão é apenas para “alguns” alunos exige um trabalho contínuo de conscientização.

5. Sobrecarga de Trabalho: A elaboração de planos individualizados, a produção de materiais, o atendimento direto aos alunos e as reuniões demandam um tempo e uma energia consideráveis.

Apesar desses desafios, a cada pequena conquista do aluno o professor do AEE encontra a motivação para seguir em frente, sabendo que está fazendo a diferença na vida de alguém.

Professor em sala de aula com os braços cruzados, olhando para a câmera em ambiente educativo.

Formação Continuada: A Chave para a Excelência e Inovação no AEE

Diante de um cenário tão dinâmico e complexo, a formação continuada não é apenas um diferencial, mas uma necessidade imperativa para o professor do AEE

O campo da educação especial e inclusiva está em constante evolução, com novas pesquisas, tecnologias e abordagens pedagógicas surgindo a todo momento.

Investir em formação contínua significa:

1. Atualização Constante: Conhecer as últimas pesquisas e metodologias sobre transtornos específicos, comunicação alternativa, tecnologias assistivas e estratégias de ensino adaptadas.

2. Ampliação do Repertório: Adquirir novas ferramentas e técnicas para lidar com as diversas necessidades educacionais dos alunos, enriquecendo o PAEE e as intervenções pedagógicas.

3. Melhores Práticas: Estar em contato com modelos de sucesso e casos de referência em outras escolas ou centros, inspirando a implementação de abordagens mais eficazes.

4. Desenvolvimento de Competências Específicas: Aprofundar-se em áreas como libras, braille, sistemas de comunicação alternativa e aumentativa (CAA), tecnologia assistiva e metodologias de ensino para alunos com altas habilidades/superdotação.

5. Networking e Troca de Experiências: Participar de cursos, workshops e seminários que proporcionam a troca de conhecimentos com outros profissionais, construindo uma rede de apoio e colaboração.

6. Legitimação e Valorização Profissional: Um profissional bem preparado se sente mais seguro e é mais valorizado pela comunidade escolar e pelas famílias.

Professora sorridente em sala de aula com alunos concentrados em atividades e cartazes educativos ao fundo.

Seja por meio de cursos de especialização, pós-graduação, oficinas, seminários ou até mesmo grupos de estudo autônomos, o importante é que o professor do AEE esteja em constante aprendizado. 

Essa dedicação não só eleva a qualidade do atendimento oferecido, mas também contribui para a consolidação de uma educação mais justa e inclusiva para todos.

O professor do AEE é um verdadeiro agente de transformação. 

Ao reconhecer seu papel crucial, compreender seus desafios e valorizar a importância da formação continuada, estamos investindo no futuro de milhares de crianças e jovens, garantindo que a educação seja um direito de todos, sem exceção.

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Carla Alessandra Moreira Damasceno

Graduada em Pedagogia. Mestre em Educação. Pós-Graduada em Educação Especial, Metodologias e Gestão para a Educação a Distância (EAD). Experiência como docente na Educação Profissional. Presidente do Núcleo de Acessibilidade - NUACE, Coordenadora de Pós-Graduação e Especialização na área de Inclusão e Psicopedagogia. Idealizadora do espaço Carla Damasceno Acessibilidade e Inclusão, com consultorias em acessibilidade, ambientação, treinamento, recrutamento e seleção de pessoas com deficiência para empresas, escolas e museus na área de Educação.

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