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Confira as 15 Dicas para Professores em Início de Carreira

Não importa quanto conhecimento teórico e preparação você receba ou tenha, apenas a experiência pode mostrar o que realmente significa estar em sala de aula como professor.

Veja a seguir 15 dicas para professores iniciantes!

 

Não seja o centro das atenções

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Os melhores professores são aqueles que guiam, dividem o que sabem. Os estudantes é que são o objetivo final de tudo.

 

Estude os seus alunos

 

Você precisa conhecer o seu grupo, saber quem são as pessoas que você vai ensinar. Os talentos e os defeitos.

 

Alunos podem procurar desafios desde que você dê segurança a eles

 

Se você for capaz suficiente de dar segurança e confiança a seus alunos eles poderão seguir e correr estes riscos.

Os alunos precisam saber que você confia neles e que eles podem confiar em você.

 

Excelentes professores são aqueles que ensinam com paixão

 

A diferença entre um bom professor e um excelente professor está exatamente na paixão com que eles atuam e não no conhecimento ou experiência.

Paixão pelo material, pelo programa, pelo ensino.

O desejo é contagioso!

 

Estudantes aprendem quando os professores mostram o quanto eles precisam aprender

 

Os alunos não têm a ideia exata do que é realmente importante e o que poderão ter de benefício com a aprendizagem.

Será seu papel mostrar, dividir, ensinar e praticar com eles.

 

Mantenha o seu programa claro e simples

 

Uma das grandes funções de um mestre é fazer as coisas complicadas parecerem simples.

A grande ação de um grande líder é exatamente fazer com que seus seguidores lhe entendam.

 

Aprenda com os alunos

 

Algumas vezes, a melhor resposta que você pode dar a seus alunos é “não sei”.

Ao invés de perder credibilidade você mostrará humildade e reconhecimento.

Mas não se esqueça de pesquisar com eles e sanar a dúvida.

 

O ensinamento começa do coração

 

A melhor forma de ensinar não é uma fórmula, é algo pessoal.

Diferentes pessoas ensinam a mesma matéria de forma diferente porque são diferentes e vêem o mundo de forma diferente.

Nós ensinamos o que somos.

O ato de ensinar requer coragem para explorar o sentimento de identidade.

 

Pare de falar, comece a escutar

 

Dê espaço para seus alunos se manifestarem. Isso mostra o valor que você dá a eles. A linguagem do escutar é muito importante e dá a você um feedback do seu programa.

 

Deixe seus alunos ensinarem uns aos outros

 

Você não é a única pessoa com quem eles podem aprender. Eles também podem ajudar uns aos outros.

Mantenha um ambiente propício para a troca.

 

Ensine de maneiras diferentes

 

Dentro da sala de aula há espaço para diversas estratégias de ensino e dinâmica.

 

Descanse

 

Você sempre vai encontrar novas coisas para fazer, por isso aprenda a estabelecer limites para o tempo em que permanece na escola.

 

Planeje e respeite seu tempo

 

Há momentos para alunos, para reuniões e para os pais.

Mas também deve haver um período pessoal, onde você possa ver e responder seus e-mails, almoçar, etc.

 

Faça contatos e aprenda

 

Bons profissionais estão sempre em busca de novas informações e oportunidades. Faça isso com uma rede de contatos e leituras diárias, por exemplo.

Fique conectado com sites e outros recursos que ofereçam material relevante para seu desempenho.

 

Determine o que você avalia

 

É óbvio que os professores devem saber o que avaliam e quando avaliam, mas, algumas vezes, os educadores parecem esquecer ou perder o foco naquilo que devem realmente avaliar.

Saiba determinar qual é a avaliação que você deve fazer, para quem, com qual foco e em que hora.

 

Fonte: Superobinho

 

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Cursos para Professores | Categoria: Professores de 120 e 340 horas

 

Júlia Cintra Terra

Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei e Letras pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Pós-Graduada em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei. Experiência como Educadora no Sistema de Educação Básico e Superior, nas áreas de Filosofia e Língua Portuguesa. Atua como Professora/Tutora da Graduação e Pós-graduação da Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo e da Faculdade de Tecnologia, Ciências e Educação - FATECE.

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